就而言。
问题教师的评分标准各不相同。
分数的比例不同,题目的数量不同。
困难和时间消耗也不同。
对各种问题合理安排答题时间;
自然而然会得到更高的分数。
让我们一起来看看。
个别选择题
在不能确定单项选择题时,可采用排除法,先从最明显的错误准备选项开始进行排除,然后分析比较剩余的准备选项,逐个否定,以确定正确答案。但是要注意的是,许多错误选项并非全无道理,可能只是不符合题目要求,作为干扰项存在,所以排除选项时需要考虑题目要求。
单选题:一般一题得1分。
《考试大纲》中所涉及的“识记”水平要求考生掌握的知识。关键评价:重要年代、关键人物、关键事件;初选、初选、初选等。自考是“考-教分离”的考试制度,全国(省)一卷;命题教师要对考生进行全面的考查,认真地阅读教材,所以教材里所有的内容都是选择题考查的内容。这种题目都不难,只要读一读教材,就能正确地回答;反之,读不读教材,就不能回答。
多重选择题
通常,被试倾向于将一道题目的几个要点作为选择题来考察被试。
在干扰项中,既有容易识别的错误选项,也有错误放置的选项。另外,考生在填写答案的时候一定要注意顺序。
名词解释
名词解题能够记住原文当然很好,如果记不住,但是理解了它的意思,也可以按照它自己的话来解释。回答要简洁,概括,准确,不要出现用词错误的情况。
简答题
简答时,层次清楚,重点明确,比长篇大论更为重要。评卷教师会相应的对每一道题进行评分,所以评卷过程中要注意语言的简洁,分题,排序号,尽量做到重点突出,一目了然。
讨论的题目
讨论问题不同于简答题,它可以进行深入细致的论证,但同样需要重点突出,观点清晰。还可以发散自己的思维能力,扩大论述的广度,尽可能多地表达自己的观点,将有更多的得分机会。详解之前,可以先在草稿纸上列出要点,按时间是否紧凑,论据是否清晰有力等方式进行筛选和梳理,答题会更有条理。
一般而言,讨论题目得分较高,10—12分。普通高考大纲中所规定的“应试”“简单应试”的题型会出论述题。讨论问题也要严格按照教材所给的知识点来作答,不能天马行空,随意发挥。考生在答出知识点的基础上,根据自己的理解展开论述。
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